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小学数学实践是一个漫长的过程,教师需要具备一定的耐心对这个过程进行探索,不断挖掘教材精华,设计符合学生实际情况的教学方法,提高学生学习兴趣.本文对此进行了分析研究.
苏教版小学数学教材的运用策略
【摘 要】
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小学数学实践是一个漫长的过程,教师需要具备一定的耐心对这个过程进行探索,不断挖掘教材精华,设计符合学生实际情况的教学方法,提高学生学习兴趣.本文对此进行了分析研究.
【机 构】
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江苏省建湖县宝塔小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2016年11期
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