体育公开课常见的误区及对策

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短短几年的体育课程改革,不仅引进了现代教学思想,取得了理念上的重大突破,在将理念转变为教学行为上同样取得了可喜的成绩。当然,困惑与问题也是在所难免的。新课程实施以来,笔者参加了多次公开课活动,通过分析、对比、反思、调研,归纳出以下几点建议,但愿能给同行一点启示。
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