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本文依据实验室研究结果探讨了试动训练和动觉表象训练对动作技能练习成绩的影响，讨论了动觉反馈在技能形成初期的作用。提出了职业操作技能形成的心理学模式。
关于动觉训练对动作技能形成影响的实验研究
【摘 要】
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本文依据实验室研究结果探讨了试动训练和动觉表象训练对动作技能练习成绩的影响，讨论了动觉反馈在技能形成初期的作用。提出了职业操作技能形成的心理学模式。
【机 构】
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天津职业技术帅范学院
【出 处】
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天津职业技术师范学院学报
【发表日期】
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1998年2期
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