【摘 要】
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临床资料患者,男,20岁,战士.因"腰部疼痛3月余,加重1周",于2000年10月26日入院.查体:T 36.3℃,P80分/次,BP 14.5/10 kPa.生命体征正常,心、肺、腹未见明显异常.L2～L5,S1～S2棘突
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临床资料患者,男,20岁,战士.因"腰部疼痛3月余,加重1周",于2000年10月26日入院.查体:T 36.3℃,P80分/次,BP 14.5/10 kPa.生命体征正常,心、肺、腹未见明显异常.L2～L5,S1～S2棘突压痛(+),无放散,椎旁压痛(+),弯腰拾物试验(+),脊椎明显向右侧弯,余未见异常.化验检查:血常规WBC:10.4×109/L,N 0.62,L 0.29,血沉:第一小时60 mm,类风湿试验(-),抗"O"试验(+).初步诊断:类
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摘?要：专业课教学应以市场和就业为导向进行实质性的规划。计算机组装与维护是一门操作性与实践性较强的计算机专业必学的专业课，它要求必须掌握相关的理论知识和实践操作规范。计算机组装与维护课程设计从专业培养目标和学生特点出发，采用“项目化课程”，以具体“任务”为着眼点，认真组织内容，精心设计项目，强调针对性：贴进学生实际；趣味性：实例引导，激发兴趣，增强学生自信心和成就感；实践性：做中学，做中教，教、学
摘?要:新课标要求教师适应现代语文教育的要求,自觉转变自己在课堂教学中的角色和教学方法,在转变当中寻求语文教学的突破和提高,使高中语文课堂成为培养学生创新精神的阵地。本文根据现有的研究资料详细论述了新课标下的高中语文课堂教学的改进和完善,希望有效提高高中语文课堂教学水平。 关键词:新课标;高中语文;创新 新课标要求高中语文课堂教学不断创新教学思维和教学方法,实现由“授之以鱼”向“授之以渔”的转
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