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博客作为一种新兴媒介日益引起英语教育者的关注，为探索博客与英语写作教学评价的契合点，本文探讨了依托博客重构大学英语专业写作评价模式并设计出了其相关教案。
依托博客重构大学英语专业写作评价模式
【摘 要】
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博客作为一种新兴媒介日益引起英语教育者的关注，为探索博客与英语写作教学评价的契合点，本文探讨了依托博客重构大学英语专业写作评价模式并设计出了其相关教案。
【机 构】
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哈尔滨工程大学
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年1期
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