如何实现高中语文课堂的有效导入

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高中语文课堂涉及的知识源于生活,又高于生活,既有文学气息又有生活写照,对学生的审美能力、鉴赏能力、评析能力、表达能力以及创作能力的提高都具有极为重要的影响。但是由于各种因素的影响,使得语文课枯燥乏味,无法吸引学生的学习兴趣,导致教学效果不佳,一定程度上阻碍了学生的发展。我们知道“兴趣是最好的老师”,所以在语文课堂,教师一定要革新教学思维,创新教学模式,探究有效的课堂导入方法,从课堂的开始章节就仅仅的抓住学生的心,以此来吸引和培养学生的兴趣,让学生融入课堂教学之中,激发他们的学习主观能动性,这样自然会实现有效的课堂教学。本文中,笔者结合自身的实践教学经历,探究了一些较为有效的课堂导入方法,希望能对实现有效教学起到一定的推动作用。
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