【摘 要】
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由中国宋庆龄基金会、中华全国体育基金會主办的2017全国幼儿足球交流大会于6月30日至7月4日在鄂尔多斯市隆重开幕。“中国雏鹰项目”以足球为切入点，支持幼儿园探索科学开展幼儿体育，其重要特点是运用现代科技和创新模式，大力、有效地推动我国幼儿体育教育的开展和普及。 会议现场利用直播、APP体验等高科技方式，向嘉宾展示未来科技化地与家长学生在线实时互动的教学模式。幼儿园老师们对数字化的系统以及设备表
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由中国宋庆龄基金会、中华全国体育基金會主办的2017全国幼儿足球交流大会于6月30日至7月4日在鄂尔多斯市隆重开幕。“中国雏鹰项目”以足球为切入点，支持幼儿园探索科学开展幼儿体育，其重要特点是运用现代科技和创新模式，大力、有效地推动我国幼儿体育教育的开展和普及。
会议现场利用直播、APP体验等高科技方式，向嘉宾展示未来科技化地与家长学生在线实时互动的教学模式。幼儿园老师们对数字化的系统以及设备表示出浓厚兴趣。
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浙江省俞春晓名师网络工作室“俞教寓乐”智慧空间站（以下简称俞春晓工作室）成立于2014年，是浙江省首批名师网络工作室。在特级教师俞春晓的带领下，工作室立足“课程改革和名师培养”，致力搭建以“合作、互助、多维、持续”为行为特征的群体平台，积极为浙江省各地有着共同志向的学前教育同仁提供共同学习、共享成果、共生发展的机会。工作室通过微信群、QQ群、APP应用及网络平台等现代化媒介，搭建了一个零门槛的公益
早就听说新西兰的幼儿教育事业非常发达。仔细琢磨“发达”这个词，应该包括两层含义：一是福利好，政府对幼儿教育的投入水平较高；二是教育质量高，毕竟新西兰向全世界（特别是中国）输出了它的“教育故事”。于是，在来新西兰之前，我脑补了高水平幼儿园的模样：不一定是高楼大厦，但至少有宽敞的院子，标志性的绿草坪，明亮宽大的房间，以及近乎免费的保教费。 奥克兰：随处可见的“品牌”园 伴随着对新西兰高质量幼儿园的
为切实加强幼儿园教师队伍建设，北京、天津、黑龙江等15个省（区、市）出台公办幼儿园教职工编制标准，突破制约学前教育发展的瓶颈问题，为学前教育持续健康发展提供重要保障。 各地明确了幼儿园班级规模、编制核定比例和结构比例。考虑教师脱产进修、病产假和特殊需要儿童、寄宿制等因素，按照教职工编制总量的一定比例核增附加编制，并向農村边远地区倾斜。深化后勤服务社会化改革，对适合社会力量提供的岗位，探索采取政府
日前教育部等七部门联合印发的《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》（以下简称《二期计划》）提出，到2020年残疾儿童少年义务教育达到95%以上，将实现残疾儿童少年义务教育的全面普及。实施《二期计划》旨在巩固好一期成果，进一步提升残疾人受教育水平，同时通过补短板、兜底线，进一步推进教育公平、促进教育现代化建设，并增进残疾人家庭福祉。 《二期计划》提出，要以区县为单位逐一核实未入学适龄残
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