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作为一线教师,我们应善于发现,善于捕捉教学细节,抓住教学时机,让语文课堂灵动起来.这样的课堂教学,让学 生积极地参与,主体意识在文本的空白处得以充分显现,从而激活学生的创新思维.
捕捉细节让语文课堂灵动起来
【摘 要】
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作为一线教师,我们应善于发现,善于捕捉教学细节,抓住教学时机,让语文课堂灵动起来.这样的课堂教学,让学 生积极地参与,主体意识在文本的空白处得以充分显现,从而激活学生的
【机 构】
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江苏油田第一小学,江苏,江都,225261
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年9期
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