核心素养下小学数学德育教学渗透研究

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydahu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前国际竞争日趋激烈的今天,学生的德育素质、课堂意识已经成为各个国家广泛关注的热门话题,而对于下一代人在思想界领域的斗争尤为重要,各国都将他们的眼睛和精神投向了学生,希望将这些学生培养出来成为本国所迫切需要的一个德才兼备的时代.我国也不乏例外,大抓基础素质教育,最重要的就是对于学生的思想品德、性格、政治等等方面的教育与诱导,即基础德育教育.随着核心素养教育理念的进一步扩散,在各个阶段的学科教育中,教师都积极创新教学方式,培养学生的核心素养.本文在核心素养培养的教育背景下对小学数学中进行德育渗透进行研究.
其他文献
德育课程是学生在成长过程中的必修课,只有对学生进行德育教育,才能帮助学生改变错误思想观念,提高学生的道德水平.对于学生来说,其接受德育教育的地方不仅只有学校,还可能在
在传统文化备受国家关注的时代背景下,传统文化教育同样也受到了职业院校的重视.为提高高职学生对传统文化的认知状况,本文在实际调查后,分析高职学生对传统文化的认知现状,
在中国共产党的领导下,在中国革命建设和发展过程中形成的具有中国特色的革命理论、革命经验和革命精神结合而形成的革命传统,就是中国红色文化.红色文化为我国德育教育提供
近几年来,学校和教育行政部门对未成年人心理健康教育问题越来越注重.因为很多家长对中小学生的学习成绩过分看重导致很多孩子因此产生巨大压力,甚至发生出不可挽回的结果.所
随着社会节奏的不断加快,小学生的心理压力也越来越大,小学生的心理健康教育变得越来越重要.作为小学教师,应该加强心理健康教育与学科教学之间的联系,扩大心理健康教育的传
心理素质是人类一切活动的精神基础,而人际交往能力作为一种非智力因素在人类活动中起着动力和调节等作用.小学阶段是人际关系形成的重要阶段.小学生从入学开始,就从家中的“
随着新课改的不断推进,教师的责任也从单纯向学生传授知识逐渐向教书育人转变.作为班级的引领者,班主任的职责越来越重大,班主任除了需要做好自己学科的教学工作外,在班级中
如今我国已经步入新时代,社会以及国家对于人才的需求十分迫切,因此,青少年的教育受到各界人士广泛关注.在小学阶段开展高质量教学,可以有效提升青少年综合能力以及核心素养,
随着我国素质教育的改革深入,德育在教育中变得越来越重要.小学阶段是人生的启蒙阶段,该阶段的学生心智还不够成熟,世界观、人生观和价值观还处在形成的关键期,具有极强的可
音乐作为一种表达手段,自身具有调节人的心理,给人带来情绪变化的作用.而基于此原理而产生的音乐心理学即是以音乐对人的心理变化产生的影响作为研究对象的一门应用类学科,如