跨文化交际视角下的高职公共英语教学研究

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公共英语课程是高职学校的文化基础课程,承担着提升高职学生英语能力的责任.高职学校作为培养我国实践型人才的重要摇篮,在专业技能教育领域形成了自己成熟的教育策略,但是在基础文化知识领域,教育理念和教育方式还相对落后,尤其是英文教育的落后.本来从高职学校的教育实践出发,分析了在英语教学领域存在的问题以及个性化的解决方案,希望能在社会突飞猛进发展的今天,为高职学校培养出社会需要的实践型人才提供一定的借鉴作用.
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