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一直以来,高职英语课堂教学效率比较低下,学生参与度不高.本文从微教学角度出发,引导学生利用互联网,把传统且有固定时长的教学划成片段式,帮助学生及时解决教学问题,创新高职英语教学模式.
微教学视角下高职英语课堂设计探究
【摘 要】
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一直以来,高职英语课堂教学效率比较低下,学生参与度不高.本文从微教学角度出发,引导学生利用互联网,把传统且有固定时长的教学划成片段式,帮助学生及时解决教学问题,创新高
【机 构】
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湖南工业职业技术学院 湖南长沙 410128
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年22期
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