【摘 要】
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1 项目简介rn在广泛引种国内外优良新品种和长白山野生资源的基础上,采用顺应性、保护性、改造性、保证性引种驯化栽培技术进行驯化,依据引进树种的抗逆性、适应性、观赏性、
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1 项目简介rn在广泛引种国内外优良新品种和长白山野生资源的基础上,采用顺应性、保护性、改造性、保证性引种驯化栽培技术进行驯化,依据引进树种的抗逆性、适应性、观赏性、生长情况建立综合评价指标体系,经综合评价选育新品种,采用组培快繁等生物技术与扦插,嫁接、播种等常规技术相结合建立快繁技术体系和产业化研发技术体系,繁育优良种苗,建立资源收集圃和彩色树种苗基地和应用模式试验示范点.
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【摘要】本文就笔者在一节英语访谈课中真实情境的创设进行了重点描述和分析，进而对这节课的设计理念和教学效果进行了反思总结，就英语教学中情境的创设提出了三个原则，以期在今后的教学中进行进一步实践，提高学生生英语交际能力。 【关键词】情境教学法 英语访谈课 一、引言 随着社会的不断发展，英语口语交际能力越来越重要，新课程标准也要求学生能用较为得体的语言进行真实地口语交际，并着重提高学生在真实情境下
【摘要】听，说，读，写，译这五项基本技能，一直是英语学习的重点，在这其中，写作普遍被学生认为是最有难度的，学生们往往不清楚到底何为一篇好作文，以及好论文的标准是什么，本文就此问题作一简单介绍。 【关键词】英语写作 写作测试 评分方法 写作测试的评分一直被认为是写作研究的难点，基于行为（performance-based）的语言测试（如写作测试，口语测试等）在提高效度的同时，也引入了多种误差因素
【摘要】本文随机选用了英语专业专科生第四学期期末精读测试答卷41份作为样本，对其中的写作进行了语法错误辨识、分类、汇总的研究。研究数据显示学生的语法错误主要集中在动词和名词使用错误以及句式错误。 【关键词】错误分析 错误分类 写作 语言学习是一个相当复杂的过程，学习者在语言学习中出现语法错误是难免的。因此对学习者错误的研究实际上是对学习者学习过程的研究，其研究结果能有效地用于指导当前的第二语言
《英语课程标准》(实验稿)将情感态度作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想。情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的
【摘要】英语是全球应用最为广泛的语言，因此要提高我们以后的发展，提高我们的英语水平是必须的。而且我国的高考制度对于英语的要求也是非常好的，因此在高中英语教学中，教师不仅要加强对学生的书面教学，还应加强对学生的应用教学，提高学生的英语水平。 【关键词】合作教学 高中英语 写作教学 随着生活资源的缺失以及竞争的压力越来越大，现代社会更多讲求的是合作，因此在高中英语教学中应用合作教学也是迎合社会发展
【摘要】在新课改的背景下，越来越多的学校提倡生本教育，我校也不例外。笔者作为学校的一名英语教师也积极加入生本教育的行列中，通过这几年的教学实践认为要实施生本教育，我们的首要任务应该是改变原有的教学模式，更新教学理念，把课堂还给学生，把思考还给学生，让创新走进课堂，让课堂充满活力。就英语教学而言，归纳到一点就是让传统僵化呆板的课堂教学变得生动活泼起来，让学生爱学乐学，以充分体现学生的主体地位。 【
英语课后辅导的重要性每一个老师都很清楚,但以什么样的措施去辅导,却是很多老师探讨的问题。正确的英语课后辅导措施是要针对每个层次的学生对知识掌握程度的不同,进行有针
【摘要】语块是语言中作为整体储存和使用的多词单位。英语学习者的语块能力与其语言综合运用能力存在密切关系。当前的英语词汇教学过多地偏重孤立单词的讲解，而没能充分重视词块理论对学习者的积极作用。针对这一情况，将词块运用于我们日常教学中并有意引导学生培养词块意识就显得尤为必要。 【关键词】语块 词汇教学 语言习得和语料库语言学的最新研究表明，自然语言中存在着大量的兼有句法和词汇特征的固定或半固定的语