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从有效传承非物质文化遗产与提升民族文化旅游品位上看，非物质文化遗产课程对于民族地区旅游专业人才的培养具有重要意义。“非物质文化遗产”课程内容的选择应遵循整体性、针对性、国际性、地方性的原则；在教学手段上，通过案例与体验的方式，让学生多层次地感受非物质文化遗产的魅力；在课程教学评价上，真实性评价是适宜的、可行的。通过该课程的开设与教学，提升民族地区学生在非物质文化遗产的有效传承与民族文化旅游资源的保护性开发方面的专业素养，保持文化的多样性。