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基于学习目标的英语教育专业课程形成性评价研究——以“外语教育研究方法”为例
基于学习目标的英语教育专业课程形成性评价研究——以“外语教育研究方法”为例
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuu_uuu
【摘 要】
:
"外语教育研究方法"是一门理论与实践相结合的课程,要求教师不仅要注意理论知识的传授,更要注意实践技巧的培养。在考核方式上,不仅要发挥传统的评估方法的优势,也要通过有效
【作 者】
:
张咏梅
李迎娇
【机 构】
:
湖北科技学院外国语学院
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2019年26期
【关键词】
:
形成性评价
学习目标
教育研究能力
【基金项目】
:
2016年湖北科技学院教育质量评估专项“基于学习目标的英语教育专业课程形成性评价研究”(2016-XZ-029)结题论文
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"外语教育研究方法"是一门理论与实践相结合的课程,要求教师不仅要注意理论知识的传授,更要注意实践技巧的培养。在考核方式上,不仅要发挥传统的评估方法的优势,也要通过有效运用形成性评价工具,把整个学习过程作为评估学生成绩的关键因素。这样才能真正激发学生学习的积极性,提高学生教育科研的能力。
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