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通过对技术接受模型、信息系统成功模型和使用与满足理论的整合,构建增强现实产品使用意愿影响因素的理论模型,并通过问卷调查和结构方程模型进行实证分析,得出相关结论:用户的感知有用性和感知易用性对使用态度具有正向影响;信息质量和用户的使用与满足对其感知有用性具有显著正向影响;信息质量和系统质量正向影响用户的感知易用性;系统质量对感知有用性和使用与满足对感知易用性影响不显著,并根据结论提出增强现实文教类产品设计的思考与建议。