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目的 探讨以岗位胜任力为核心的系统培训在新入职一年内护士中的培训效果。方法 对2012-2013年143名新护士采取传统培训管理,对2014-2015年179名新护士采取系统培训。结果 系统培训提高了新护士理论及操作成绩,科室对其满意度均优于传统培训管理（P〈0.01）。结论 系统培训提高了新护士的理论操作成绩、学习、沟通能力等综合素质,规范了各种行为,提升了科室医务人员对其工作满意度。