基于语料库的小说《摸彩》主题探析

来源 :英语广场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyw2dy2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语料库作为一种新兴的语言研究工具,为文学研究提供了新的方式。本文以雪莉·杰克逊的短篇小说《摸彩》为研究对象,运用Ant Conc语料库工具,通过使用其中的检索、词丛、搭配、核心词表等功能,把定量和定性分析相结合,从故事背景、主要人物、主要内容和风格等方面进行不同文体特点的分析,总结该小说主要人物经历和故事情节的发展,并且得出该文本在风格上具有女性主义色彩和哥特式等特点,给文学研究提供一种较新的角度和更为客观的方法以及数据支撑和理论依据。
其他文献
随着互联网的快速发展,用户很难在大量的网络数据中找到自己感兴趣的内容,而推荐系统能帮助解决这一问题。传统的推荐系统仅依赖用户历史行为数据进行推荐,存在数据稀疏和冷启动的问题。将社交网络信息融入推荐系统中被证明能够有效地解决传统推荐系统的问题,提高了推荐质量。但是,大部分基于社交网络的推荐仅关注用户之间的单向信任关系,忽略了被信任关系和物品自身因素对推荐结果的影响,因此提出了结合物品相似性的社交信任
以教育部颁布的相关文件为理论依据,以参与师范类专业认证和课程思政建设工作为实践依据,运用文献资料和逻辑归纳法,在对师范类专业认证和课程思政建设的意蕴及价值取向进行解读的基础上,从师范类专业认证视角,探索性提出构建以重构专业培养方案为顶层设计、以修订课程教学大纲为突破口、以课程实施为主渠道,以课程评价为杠杆的体育教育专业课程思政教学实践路径。旨在解决当前专业教育和思政教育“两张皮”的问题,充分发挥体
北宋时期,许多诗人是集官僚、文士、学者于一身的复合型人才。他们的边塞诗不仅承载着深厚的情感,亦表现出清晰的价值判断与理性精神。北宋边塞诗理性精神是北宋士人重拾道德、建设文化的内在诉求,北宋诗人的理性精神对北宋边塞诗理性精神具有重要的推动之力,科举制度、谏议制度是人之理性的制度保障。
学位
近几年,校园棒垒球运动在我国东南诸省甚为流行,跑垒训练是棒垒球基本技术训练中的重要组成部分。该文采用文献资料、逻辑分析的方法梳理了近年来国内外棒垒球训练的理念、方法,借助国内外棒垒球训练理论引进了动商理念。试图从棒垒球训练方法、训练过程渗透动商挖掘学生潜能的理论。结果表明:运动员动商存在体质、年龄、性别、训练强度等方面的差异,训练及比赛中紧急情况处理是学生动商的来源。校园棒垒球运动员动商提升策略包
湿法制硫酸工艺(WSA)具有流程简单、能源回收效率高、工况适用范围宽、二氧化硫的回收效率高、无其他副产品产生、可实现硫资源的回收利用、物耗少、节能、无污染物等特点。然而该法在使用过程受生产状况、操作调节等影响较大,针对工业装置需深入研究各参数对装置性能、长周期运行的影响规律,以获得其较优操作参数,实现装置高效、长周期运行。本文以宁夏能化甲醇运行部硫回收装置为例,详细研究了 WSA过程工艺影响参数以
随着聚酯工业规模稳步扩大,对上游产品乙二醇的需求不断增加,同时,原材料石油价格不断升高,乙二醇的出厂价格也在持续攀升;因政府项目支持与长远发展考虑,A公司决定建立乙二醇生产基地,借助最新的工艺技术,生产满足市场要求的乙二醇。此项目可以提高国内乙二醇生产技艺,扩大生产规模及盈利能力,有效减少乙二醇的进口数量。因此,A公司20万吨/年乙二醇项目具有十分重要的现实意义。本文通过可行性研究已有的研究手段对
门冬氨酸鸟氨酸注射液为国内临床肝病适用症较广泛,认可度较高的药物。本论文的目的:①对门冬氨酸鸟氨酸注射液质量进行系统的研究,对质量控制进行提高与优化②对其进行稳定考察,全面评估质量,提高患者用药安全保障。基于上述目的,整体工作分文两部分进行:第一部分:建立较为完善的质量标准。建立了高效液相色谱条件对有关物质进行监控,对包括原料工艺杂质在内共7个杂质进行了研究,均能有效检测及分离。色谱条件:以氨基硅
宋人接受"诗史"观念,均不同程度地对孟棨的"诗史"内涵予以修定,淡化时间限定、突出纪事功能、强化价值判断是宋人的一致选择。事件是"诗史"观念的核心,宋人记录边事之自觉,表现在记述范围、纪事群体、记录载体之广。交聘、迎战、开边等边防经略,御边将帅、戍边兵卒、馈粮役夫的行实命运,均纳入边塞诗的书写视野,折射出北宋诗家的仁民之心与虑国之诚。叙事与纪实是发扬"诗史"精神的重要路径,析而论之,见证与实录体现
教学与研究是高校基层教学组织的两个基本职能。从组织的性质来讲,高校基层教学组织应该是教研共同体。学习是高校基层教学组织保持其教研共同体属性,发挥其基本职能和促进高校内涵建设的根本机制。高校基层教学组织中的教师不仅基于共同体情境开展学习活动,还要跨界学习。因为,共同体情境中的学习可以促进基层教学组织新手教师的专业发展,促进其成长为共同体的核心成员,实现共同体智慧的代际传承,维持共同体的稳定性;而跨界