【摘 要】
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网络环境下的图书馆用户教育 ,已由离线 (Off line)信息资源开发利用能力培养转向在线 (Online)信息资源开发利用能力的培养。本文在考察分析大学高年级学生用户群体信息需求
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网络环境下的图书馆用户教育 ,已由离线 (Off line)信息资源开发利用能力培养转向在线 (Online)信息资源开发利用能力的培养。本文在考察分析大学高年级学生用户群体信息需求倾向、特点和利用障碍的基础上 ,讨论了高校现行信息用户教育的缺欠与不足。最后 ,文章提出了推进高校信息用户教育持续发展的新思路和新举措
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