运用“墨菲定律” 加强企业安全预警

来源 :河南商业高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwp8133
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
墨菲定律警示我们不能忽视小概率事件的道理,揭示安全管理必须坚持预防为主的原则防患于未然。运用墨菲定律防范事故,通过多种手段早期消除存在于系统内的各种危险因素,可促使安全管理中预防控制职能得到落实,有利于强化全员危险意识,有利于变被动管理为主动管理,可促使安全工作逐步走向规范化等,防范措施落实到位,完全有能力预防事故的发生。这对人们进行安全教育,强化安全生产管理具有重要的现实指导意义。
其他文献
语文情境教学能够缩短学生与知识之间的距离,能够让学生深入的了解语文学科的实质,帮助学生有效快速的掌握语文教材中的内容,深刻理解教科书的内涵,开拓学生的思路,发展学生
【摘 要】 党的十七大指出:“优先发展教育,建设人力资源强国”;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)也深刻指出“百年大计,教育为本,强国必先强教。”因而,深化教育体制改革,全面推进素质教育既是我国教育发展的根本任务,也是由“精英教育”转向面向全体学生的“素质教育”发展的必由之路。多元智力理论的代表—美国教育家、心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner
<b><span>Background:</span></b><span> Distal radius fracture surgery is performed under general (GA) or regional anesthesia with brachial plexus block (NB). </s
对于高职院校会计专业来讲,为了进一步符合企业对于会计专业人才的需求,需要在不断提高理论教学的基础之上,更加注重学生实践能力的培养。所以,为了更好地对学生的实践能力进
学生是教学的对象,更应是积极参与教学的主体。初中思想政治教学中,教师应树立教为学服务的意识,从学生实际出发,灵活运用教学方法,从而努力激发他们主动学习的情感意向,不断唤起学生的主体意识。下面,结合教学实践,笔者向同仁们谈谈在初中政治教学中如何培养学生的主体意识。  一、用激情的教学方式来感染学生  初中生内心都有一股与生俱来的热情却未被点燃,这需要政治教师用激情的教学方式点燃他们学习政治的热情。那
本文通过对体力活动的概述,以及已有的研究得出体力活动能促进心理健康,有助于降低心理应激水平,减轻心理压力,减少抑郁、自卑、依赖等心理困扰,提高人际关系适应、情绪适应
【摘 要】 在物理教学中,感觉大多数学生对物理学习没有兴趣,导致物理成绩不理想,学生害怕上物理课。通过与学生沟通了解得知,其实学生并不是真正讨厌物理学习,而是没有真正感受到物理学科的魅力,认为物理难学,产生惰性思想。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。  【关 键 词】 物理实验;学习兴趣;教学质量  在物理教学中,感觉大多数学生对物理学习没有兴趣,导致物理成绩不理想,学生害怕
《机床电器与PLC应用》是一门实用性极强的机电专业课程.本文从本课程的教学任务和教学目标出发,分析教材内容、实验设计和教学方法的不足,并对其相应方面进行一定程度的改革
先进科学技术是一个国家经济发展的先决条件,思想道德建设则是一个社会健康发展的重要保证.因此,实现新时期全面建设小康社会的宏伟目标,进而实现中华民族的伟大复兴,必须注
企业信誉是企业在长期的交易过程中由于一贯严守合同、履行承诺与义务而获得的值得消费者或交易伙伴信任的能力,是社会给予企业的综合评价。在现代市场经济中,企业信誉是维系市