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《语文课程标准》明确指出：“应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。”在教学方法上，注重学生在“主动积极的思维和情感活动”中的“独特感受、体验和理解。”体验式教学注重引导学生在体验中感悟、在体验中创造、在体验中提高语文素养。它作为一种不同于传统教学的教学形态，体现了语文课程工具性和人文性的统一。戏剧作品具有丰富的人文内涵，在戏剧作品教学中实施体验式教学有利于确立学生的主体地位，激发学生主动学习戏剧作品的热情，使学生在体验中感受灵魂的震撼、情感的熏陶，加深对社会和人生