综观2015年的高考诗歌鉴赏，写景诗占了较大的比例，成为了高考命题选材的一个热点，下面从几个方面加以分析。
　　 一、意境
　　 “境”是客观景物，环境，是立体化的艺术图景。“意”就是作者的主观感情;意境是融注了作者主观情感的客观景物所构成的艺术境界。
　　 勾勒意境，写景言志，题型或要求再现画面，或者描绘图景，或者描写自然风光。意境或恬静优美，和谐静谧;或孤寂冷清，萧瑟凄凉;或雄浑壮阔，开阔苍凉。此类试题主要考查考生理解、品味能力以及对相关表达技巧的辨析。知识覆盖面广，对考生的诗歌素养有较高的要求。
　　 常见的设题方式有：（1）这首诗写了哪些景物？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（3）诗中某两联写了哪些意象？请分析其情景交融的意境？（4）这首诗营造了一种怎样的意境？
　　 答题步骤：（1）用一句话概括“描绘了一幅……图”。（2）具体的有诗意地描绘诗中的图景画面。考生再现画面时，既要忠于原诗，又要根据背景及语境大胆联想想象，进行艺术地再创造，语言要有一定的文采，尽量优美。（3）概括氛围特点。不同题材的诗歌意境往往不一样，同学们要在平时根据不同题材诗歌，积累一些常用关于意境的术语。例如：离别诗、羁旅诗的孤寂冷清、萧瑟凄凉，山水田园诗的恬静优美、清新自然、清幽静谧，边塞诗的雄浑壮阔、开阔苍凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
　　 高考示例：1、（2015安徽卷）阅读下面这首诗，完成后面的题。
　　月 圆 【唐】杜甫
　　 孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。
　　 （1）这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
　　 答案：孤月当空，清辉满楼;月映寒江，影动柴扉;月洒江波，浮光跃金;月照绮席，光彩交融;月挂空山，万籁俱静;月明中天，疏星寥落。
　　 分析：题干要求概括“几幅画面”，只需要用优美的语言概括出来。
　　 2、（2015福建）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
　　秋夜纪怀 [宋]陆游
　　 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
　　 风林一叶下，露草百虫鸣。
　　 病入新凉减，诗从半睡成。
　　 还思散关③路，炬火驿前迎。④
　　 [注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
　　 （1）第二联写景精细，请简要分析。
　　 答案：①描绘了一幅秋夜风林虫鸣图。上句写微风穿过树林，叶子悄然落下;下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫;②营造出一种凄清、寂静的氛围。③抒发了诗人秋夜病卧的孤寂之情。
　　 分析：此答案非常规范，细致，严格按照规范步骤答题。值得同学们借鉴。
　　 二、写景的艺术手法
　　 “情”是一首诗词的核心，“景”是达情的依托，而写景手法是诗人用以抒发感情的手段方法。一般来说，写景的方式方法可以从以下几个方面来掌握：修辞手法，如比喻、拟人等;表现手法方面，如借景抒情、情景交融、衬托（正衬、反衬）、动静结合、远近结合、多感官结合，虚实相生等等。要准确把握作者的感情，掌握这些常考常见的手法很重要。
　　 常见的设题方式有：（1）请指出用了何种手法？（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法？（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情？
　　 答题步骤：（1）点手法，首先点明诗词用了什么写景手法。（2）析手法，即解释手法，分析诗句。（3）明效果，即点明感情等。
　　 高考示例：（2015年天津）阅读下面这首诗，按要求作答。
　　雨过至城西苏家 宋·黄庭坚
　　 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
　　 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。
　　 注：此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
　　 （1）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？全诗表达了诗人怎样的情感？
　　 答案：（1）对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。 比拟，如“柳拂”。从视觉、嗅觉、触觉等多角度进行描写，如“衣袖红香湿”。全诗表达了雨后天晴访友的喜悦之情;仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。
　　 分析：本题艺术手法从修辞、多感官结合、对仗的角度考查了写景艺术。答案严格按照点明手法、分析手法、说明效果三个步骤规范制定的。
　　 郭新勇，教师，现居山东庆云。