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由学科本位、知识本位向学生综合素质发展转变,落实三维目标是当前教学改革与创新的教学观和价值取向.从学生实际出发,按着多元目标教学的思路,积极引导学生进行自主合作、探究学习.
综合发展多元性目标教学的实践
【摘 要】
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由学科本位、知识本位向学生综合素质发展转变,落实三维目标是当前教学改革与创新的教学观和价值取向.从学生实际出发,按着多元目标教学的思路,积极引导学生进行自主合作、探
【机 构】
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吉林省长春市第九十中学东校
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年9期
【基金项目】
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吉林省教育科学重点项目
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