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按照新课程改革的标准:学生应通过高中历史课的学习,使其认识到人与人之间的情感、态度、价值观的差异性,学会尊重他人,并且要具有一定的高尚品德和情感,由此可见,历史教学中孕育着德育的功能.在具体的高中历史教学操作中,我们知道历史是以发现历史美、欣赏历史美和创造未来美为内容,在一定程度上,对个人来说,也就必须引导学生具有良好的品德和高尚的情操.