【摘 要】
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叶圣陶先生说:"教材无非是个例子."教学流程的安排、学习情景的呈现等,都是对课本素材的选取、改造、加工的结果.要创造性地应用教材,必须深度解读教材,领会编者的意图,洞悉
【机 构】
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福建省泉州第五中学,福建省南安第一中学
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叶圣陶先生说:"教材无非是个例子."教学流程的安排、学习情景的呈现等,都是对课本素材的选取、改造、加工的结果.要创造性地应用教材,必须深度解读教材,领会编者的意图,洞悉学科的知识结构,了解学生的认知规律.本文从基于章首图片,深入解读定义;基于典型例题,拓展延伸定义;基于阅读材料,提炼应用性质;基于课后习题,理论联系实际等四个方面系统阐述基于教材的教学延伸策略.
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