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在十几年的教学中,每拿到一个课题,首先考虑到的是我该怎么把这些内容教给学生呢？而通过近年来对新课改理念认识的加深,现在教学设计研究的重点转向了该如何通过学生的活动研究来掌握这些知识。
地理新教材中的“绿色课堂”
【摘 要】
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在十几年的教学中,每拿到一个课题,首先考虑到的是我该怎么把这些内容教给学生呢？而通过近年来对新课改理念认识的加深,现在教学设计研究的重点转向了该如何通过学生的活动研
【机 构】
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山东省滕州市至善中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学)
【发表日期】
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2016年10期
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