【摘 要】
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班主任需拥有崇高的精神认知和道德品质,能够成为学生的榜样,才能开展有效的管理工作.从事特殊教育的班主任,由于受到班级学生特殊性的影响,所开展的班级管理工作更加重要.要
【机 构】
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吉林省辉南县特殊教育学校 吉林 通化 135100
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班主任需拥有崇高的精神认知和道德品质,能够成为学生的榜样,才能开展有效的管理工作.从事特殊教育的班主任,由于受到班级学生特殊性的影响,所开展的班级管理工作更加重要.要想对特殊学生进行高效的班级管理,班主任需提升自身的品质意识和管理能力,具有合格班主任的素养.这样才可以对班级学生开展科学的管理工作,更好的尊重特殊学生的自尊心和人格,强化班级管理的有效性.为此,本文对成为合格的特教教育班主任的途径进行分析.
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