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摘
?高职线上课程实践及反思
【摘 要】
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摘 要 新冠肺炎病毒防控期间，学校开学延迟，为做到“停课不停学”，满足学生居家健身、增强体质的需要，教研室成员优化教学资源、组建教学团队，通过大胆探索，积极构建线上教学模式，有效保障了学生的身心健康，为体育课线上和线下教学结合积累了宝贵经验。 关键词 体育与健康;线上教学;课程思政;智能化体育教学 1 前言 为促进学生的身心健康，保障学生“停课不停学”，根据学校开展线上教学要求，徐州经贸高等
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年23期
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摘 要 以具体创客案例为依托，借助信息化技术与工具，探索PBL教学模式在教学实践中如何开展与应用，以期为创客教育提供借鉴和参考。 关键词 创客教育;PBL教学模式;智能无人车;WebQuest教学模式;专题网站 中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）17-0034-03 1 前言 创客教育是指这样一种教育：以学习者兴趣与爱好为基础，提取社会生活中的
摘 要 基于720yun手机客户端及网络云平台，将VR技术与初中地理教学结合起来，以湘教版“世界的聚落”一节为例，探究其在初中地理教学中的应用，以期为初中地理教学提供借鉴和参考。 关键词 教育信息化;VR技术;云平台;初中地理;世界的聚落;区域认知能力 中图分类号：G633.55 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）17-0029-04 1 前言 随着信息时代的来临
日本海洋—地球科技研究所科学家，日前在马里亚纳海沟1.1万米深处发现了大量白色垃圾；前不久，中国南极科考队在南极戴维斯海域也同样发现了白色垃圾。白色垃圾会给深海生态系统带来哪些危害？ 有记者就此问题采访了跟踪研究白色垃圾危害及影响的青岛海洋科学与技术国家实验室（以下简称“海洋国家实验室”）团队。 深海之殇的追本溯源 白色污染或者白色垃圾，泛指废弃塑料制品产生的垃圾或污染。据统计，全球每年有超过
摘 要 通过对校企合作背景下地方类高校专业建设过程中存在的主要问题进行综合分析，并针对目前主要存在的问题提出构建校企合作背景下专业课程建设与实践的建议。 关键词 校企合作;专业建设;地理科学专业 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）02-0084-03 1 引言 目前，我国大学生的整体理论知识水平比较高，但是创新精神不足，实践动手操作能力较弱，
摘 要 以岭南师范学院开展普通高校应用转型为背景，以生物科学专业为对象，研究地方师范院校在转型时期的师范生实践能力培养策略。经过实践，形成四大培养策略：明确人才培养定位，实施培养高素质的应用型创新人才战略;修订人才培养方案，完善实践课程体系;创建实践教学平台，拓展学生生物教学技能;拓宽教学成果展示渠道，服务学生发展。为地方师范院校生物科学专业师范生实践能力培养提供借鉴。 关键词 高校转型;地方师
摘 要 中学生科技创新实践活动的校本化，是科技教育普及的重要途径。合肥一中从学生的科技素养、实践能力和创新意识等角度着眼，开发机器人设计与制作、航模课程、单片机、无线电、创客等校本课程，实施选班制教学，讓传统的精英科技竞赛和社团活动走向课程和课堂，让科技创新实践活动更加普及，让更多的学生从中收益，得到成长。 关键词 校本课程;科技创新实践活动;机器人;实验室;校本教材;创客 中图分类号：G63
摘 要 将NOBOOK（NB）虚拟仿真实验融入中学化学实验教学中，同时采用试误教学法，减少学生因好奇心理而导致的不规范操作。以“高锰酸钾制取氧气”为例，利用NB虚拟仿真实验，让学生直接观察不当操作引起的后果，提高化学实验教学质量，进一步落实化学学科核心素养的培养。 关键词 NOBOOK;虚拟实验;中学化学;实验教学;试误教学;高锰酸钾制取氧气;核心素养 中图分类号：G633.8 文献标识码：
摘 要 简述国内外全日制专业学位研究生教育中实践能力培养情况及存在问题，以研究生的专业实践能力培养为目标，从构建多层次分阶段的应用型人才实践体系、课程设置、实践平台建设、双导师模式、专业实践过程管理机制等方面提出相应的解决对策，为促进农业工程与信息技术全日制专业学位研究生专业实践能力培养提供经验。 关键词 专业学位研究生;农业工程与信息技术;专业实践能力;应用型人才;专业硕士实践平台 中图分类
摘 要 浙江省宁波市镇海区结合区域“十三五”教育信息化规划，为进一步促进学校内涵建设和特色发展，制定相应的教育装备专项资金管理办法，以保障互联网 教育行动计划的贯彻落实。镇海区的教育装备专项经费配置分为“日常装备经费、专项申报经费、区域统筹经费、应急储备经费”四部分，并有明确的分配比例。同时，通过“企业投入建设、政府购买服务、学校免费使用”方式，推进区域校园无线网络等项目建设，积极尝试教育信息化建