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系统解剖学是一门形态学课程，内容抽象且逻辑性“差”而且知识浩瀚，名词繁多；教师的任务是利用有限的时间和资源，将厚重的书本转化为生动的解剖图片或临床操作场景，帮助学生认知、消化解剖学知识，最后将其融入其他学科的学习及临床实践。
多元化知识体系在系统解剖学教学中的应用
【摘 要】
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系统解剖学是一门形态学课程，内容抽象且逻辑性“差”而且知识浩瀚，名词繁多；教师的任务是利用有限的时间和资源，将厚重的书本转化为生动的解剖图片或临床操作场景，帮助学生认知、
【机 构】
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扬州大学医学院人体解剖学教研室,山东大学医学院人体解剖学教研室,徐州医学院医学影像学院影像工程教研室
【出 处】
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解剖学杂志
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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扬州大学广陵学院教改课题,JGYB15007
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