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在小学美术手工课中，良好的教学方式切实地满足了核心素养教育的需求，对于小学生的实际动手能力也实现了有效的培养。n现阶段核心素养背景下，小学美术手工课教学的开展对其具有相应的认知，并将其有效地体现在教学活动中。对于教学开展过程中应用不良n的问题，教师应该针对核心素养背景下对于教育的要求进行进一步探讨，通过不断优化的教学手段，促使小学美术手工课开展得以更加高效n地开展。