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在当今信息化时代，微课这种新型的教学手段已经得到了非常广泛的应用，它改变了传统教学模式中的很多弊端，取得了非常积极的教学效果。实验教学作为物理整体教学中不可或缺的一部分，尤为注重培养学生的主动参与性，而微课的引入能够帮助学生进一步明确实验目标，突破各种学习条件限制，高效地完成实验任务。初中物理教师可以将微课运用到实验教学中，激发学生的参与兴趣，促使其深入了解实验过程，还要注重拉近师生双方之间的距离，从而在良好的教学氛围下，获得良好的教学效果。