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开展政治理论学习是提高教职工思想政治素质的重要措施，在学习主体、学习客体、社会环境发生变化的情况下，要提高教职工政治理论学习实效性，就要明确为何要学，树立以人为本的原则，通过丰富学习内容和形式，联系工作实际，完善考核制度等途径不断加强学习实效性。
提高高校教职工政治理论学习实效性研究
【摘 要】
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开展政治理论学习是提高教职工思想政治素质的重要措施，在学习主体、学习客体、社会环境发生变化的情况下，要提高教职工政治理论学习实效性，就要明确为何要学，树立以人为本的原则
【机 构】
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南京理工大学机关党委
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年47期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目“高校学习型党组织创建方法及模式研究”（项目编号：2010SJD810008）,南京理工大学2013年高等教育教学改革立项课题“高校形势与政策课教学实效性研究”,南京理工大学2014年度党建思政研究重点课题“‘南理工梦’视域下的党建与思想政治教育工作科学化发展体系及特色研究”阶段研究成果
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