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多元智能理论突破了传统的单一智能观,认为人的智能是多方面的,给我国教育观念带来了冲击。多元智能理论对我国的课程与教学改革有着借鉴意义。
多元智能理论对我国课程与教学改革的启示
【摘 要】
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多元智能理论突破了传统的单一智能观,认为人的智能是多方面的,给我国教育观念带来了冲击。多元智能理论对我国的课程与教学改革有着借鉴意义。
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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西安社会科学
【发表日期】
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2009年5期
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