在观察和操作教学中培养学生学习数学的兴趣--苏教版三下《观察物体》案例分析和思考

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在小学数学教学中,持续保持学生学习的好奇心和欲望、不断激发学生探究新知的兴趣,对于提高学习效率、构建高效的数学课堂起着重要的作用。如何在数学课堂上激发孩子们的学习兴趣,保持学生高涨的探索热情,最近笔者有幸听了一节名师展示课——苏教版三年级下册《观察物体》,颇受启发,对在操作和观察课的教学中,如何培养学生的学习兴趣有了深入的思考。一以学生已有的经验导入,激发学生的学习兴趣课前,学生以小组为单位,准备数量充足的大小相同的 In primary school mathematics teaching, keeping curiosity and desire of students learning constantly and stimulating students’ interest in exploring new knowledge constantly plays an important role in improving learning efficiency and constructing efficient math class. How to stimulate children’s interest in mathematics classroom, to maintain the enthusiasm of the students soaring, I recently had the honor to listen to a teacher presentation class - Sujiao version of the third grade “observation object”, quite inspired, in the operation And observation class teaching, how to cultivate students’ interest in learning with in-depth thinking. A student’s experience has been imported to stimulate students interest in learning before class, students in groups as a unit, to prepare a sufficient number of the same size
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