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思品教育对于学生的道德意识和塑造学生健全人格方面有着不容小觑的作用。作为一名优秀的小学思品教师，理应在平时的教n学活动中，不断探索新的教学思路和教学方式。而情境教学法是新课程背景下诞生的一种全新的教学方式，具有诸多独特优势，并得到了普n遍的认可及采用。基于此，就如何将情境教学法有效融入小学思品教学实践中，本文提出了几点应用建议。