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根据初中学生的心理和业理特点,课堂上鼓励他们提问发言,允许他们交流讨论,给他们机会发表不同的观点或表达某种见解,教师应有意识地抓住学生的反馈信息,便于在以后的教学中采取不同的教学策略.
优化物理课教学之我见
【摘 要】
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根据初中学生的心理和业理特点,课堂上鼓励他们提问发言,允许他们交流讨论,给他们机会发表不同的观点或表达某种见解,教师应有意识地抓住学生的反馈信息,便于在以后的教学中
【机 构】
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青海省大通县极乐乡中心学校,青海大通,810100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年8期
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