【摘 要】
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高效课堂的论述无论从理论上看来多么美好，最后都要体现在课堂上，教师的教学理念不仅要变，更应该清楚如何变，如何在日常教学层面具体实施。本文从习作教学案例入手，通过详细的教学
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高效课堂的论述无论从理论上看来多么美好，最后都要体现在课堂上，教师的教学理念不仅要变，更应该清楚如何变，如何在日常教学层面具体实施。本文从习作教学案例入手，通过详细的教学过程，阐述了学习内容的实用性对于课堂教学的本质意义，而这，也是对新课程标准在学生体验性学习要求的深入理解和践行。真实的体验，真实的需求，学生怎么会没有兴趣，课堂怎么会不高效？
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