【摘 要】
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在初中阶段,英语写作是衡量学生语言水平的重要指标。因此,培养学生的写作能力是初中英语教学的重要目标。另外,《课程标准》和英语学科核心素养对学生的写作能力提出了更高的要求。然而在我国,受传统的应试教育的影响,许多英语教师采用了传统重结果的教学模式。这种传统的教学模式以考试为中心,忽略了学生综合能力的培养,导致学生们对英语写作不感兴趣,对英语写作也不重视。随着基础英语教学改革的不断深入,新的教学
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<正>在初中阶段,英语写作是衡量学生语言水平的重要指标。因此,培养学生的写作能力是初中英语教学的重要目标。另外,《课程标准》和英语学科核心素养对学生的写作能力提出了更高的要求。然而在我国,受传统的应试教育的影响,许多英语教师采用了传统重结果的教学模式。这种传统的教学模式以考试为中心,忽略了学生综合能力的培养,导致学生们对英语写作不感兴趣,对英语写作也不重视。随着基础英语教学改革的不断深入,新的教学方法不断出现,项目式学习就是其中之一,它是一种重过程的教学模式,注重学生的主动性和合作学习,培养学生的逻辑思维能力、
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电力市场改革正在浙江如火如荼进行。为保证各市场主体提高市场的交易效率,防止因信息不对称而引起市场失衡,以信息披露理论为基础,本文探讨信息披露对电力市场管理的作用机理、作用路径和关系链条,并提出了提高信息披露质量的主要途径,制订浙江信息披露机制的方案,构建信息披露流程、信息披露平台、信息异议处理机制、信息披露监督机制等,旨在激发浙江电力市场活力。
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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第49～50页例3,"练一练",练习八第1～4题。教材简析:平均数是反映一组数据集中趋势的统计量,是统计学中的一个重要概念。为了帮助学生理解"平均数"含义,教材例题大致安排了三个层次的活动:第一层次,创设情境,引发需求。教材创设男、女生套圈比赛的情境,分别呈现4个男生和5个女生套圈成绩统计图,
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教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第87～88页。教学目标:1.结合儿童火车票身高标准制定的现实问题,经历收集数据、整理数据和分析数据的过程,进一步认识平均数,理解平均数的灵敏性和代表性,体会平均数的实际应用。2.通过Excle表格整理数据,结合表格和统计图分析数据,在运用平均数解释简单生活现象、解决实际问题的过程中积累分析数据、处理数据的方法,发展数据分析观念。3.运用平
问题是数学的心脏。教师有效利用核心问题,引领学生进行探究性学习活动,构建活动性课堂,让核心素养的培养在课堂上落地生长。