【摘 要】
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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第49～50页例3,"练一练",练习八第1～4题。教材简析:平均数是反映一组数据集中趋势的统计量,是统计学中的一个重要概念。为了帮助学生理解"平均数"含义,教材例题大致安排了三个层次的活动:第一层次,创设情境,引发需求。教材创设男、女生套圈比赛的情境,分别呈现4个男生和5个女生套圈成绩统计图,
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第49～50页例3,"练一练",练习八第1～4题。教材简析:平均数是反映一组数据集中趋势的统计量,是统计学中的一个重要概念。为了帮助学生理解"平均数"含义,教材例题大致安排了三个层次的活动:第一层次,创设情境,引发需求。教材创设男、女生套圈比赛的情境,分别呈现4个男生和5个女生套圈成绩统计图,
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