【摘 要】
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随着当前教学改革的深入影响,促使幼儿全面发展成为了幼儿教育中的核心目标,所以幼儿的表征能力也成为了幼儿教育的重点培养项目之一。虽然在当前幼儿教育中,教师对幼儿的表征能力培养已经做出了多方面的改善,但是受到传统教学的影响,教学模式仍较为枯燥刻板。而角色游戏则刚好符合培养幼儿矫正能力的特点,可以为幼儿提供更加多样化的学习方式,所以如何利用角色游戏培养幼儿矫正能力,就成为了当前广大幼儿教师所关注的主要问
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随着当前教学改革的深入影响,促使幼儿全面发展成为了幼儿教育中的核心目标,所以幼儿的表征能力也成为了幼儿教育的重点培养项目之一。虽然在当前幼儿教育中,教师对幼儿的表征能力培养已经做出了多方面的改善,但是受到传统教学的影响,教学模式仍较为枯燥刻板。而角色游戏则刚好符合培养幼儿矫正能力的特点,可以为幼儿提供更加多样化的学习方式,所以如何利用角色游戏培养幼儿矫正能力,就成为了当前广大幼儿教师所关注的主要问题。本文将对幼儿思想表达和情感表达的表征能力展开探讨,提出利用角色游戏来培养幼儿矫正能力的可行性教学改革方案,希望可有效促进幼儿全面发展和可持续发展。
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