【摘 要】
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现在是教育教学变革的新时代,新时代学校教育的立身之本是立德树人,我们要树立全员育人、全过程育人、全学科育人的新理念新思想。历史是人文社会科学的基础课程,具有较强的思想性和人文性,在德育教学中具有得天独厚的优势。将德育教育思想与历史学科教学进行有机融合既能够提高历史教学的有效性,也有利于学生良好品德的塑造及价值观的形成。本文则围绕初中历史教学中渗透学科德育的有效策略展开探究。
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划学科德育专项课题《以学科德育为导向的初中历史课堂教学实践研究》（立项编号：DY2020055）的阶段性成果；
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现在是教育教学变革的新时代,新时代学校教育的立身之本是立德树人,我们要树立全员育人、全过程育人、全学科育人的新理念新思想。历史是人文社会科学的基础课程,具有较强的思想性和人文性,在德育教学中具有得天独厚的优势。将德育教育思想与历史学科教学进行有机融合既能够提高历史教学的有效性,也有利于学生良好品德的塑造及价值观的形成。本文则围绕初中历史教学中渗透学科德育的有效策略展开探究。
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