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所谓教学模式,是指在一定的教学理论或实践基础上形成的、为预定的教学目标服务的、较为稳定的教学活动结构、框架——要素（或环节）和程序,并配有相应的教学策略和评价。——卢家楣《情感教学模式的理论与实证研究》,上海人民出版社,2008年版,第9页长期以来我国中学的语文教学一直存在着不利于开发学生潜力的极为刻板的模式。我曾经多次带学生下中学去实习,