论文部分内容阅读
情境教学对于小学生的阅读教学的作用体现在许多方面,从小学语文老师的角度来看,营造情境在语文阅读教学方面颇具积极的意义,这种教学形式可以极大地促进学生努力进取,形成良性竞争的高效途径。同时,交流互动则是情境教学的升华阶段,情境教学在交流阶段可以说是意境自生,学生能在这个教学环节学到很多关于语文的知识。