职业道德的特点与内容

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<正> 基本特点1、职业道德是一个动态的历史范畴。它的产生与发展与社会分工的产生与发展紧密相关。马克思说:“个人怎样表现自己的生活,他们自己也就怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的--既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致,”(《马克思恩格斯全集》第一卷第25页)与道德领域的其他内容相比,职业道德具有的相对独立性较小。这是因为职业道德与职业利益联系
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如果说学生是祖国的花朵,那么老师就是辛勤耕耘的园丁.我的班主任就是一位经验丰富的语文老师,姓刘.刘老师有些微胖,一张圆圆的脸常常带着和蔼的微笑.她热爱教学,工作勤奋;她
<正> 魏英敌、金可溪编著的「伦理学简明教程」一书:已由北京大学出版社于一九八四年四月出版。全书十二章,二十八万字。书中有两章专述马克思主义在中国传播之前的中国伦理思想和马克思主义产生之前的西方伦理思想。在马克思主义伦理思想的发展概况一节中,着重简述了列宁、斯大林、加里宁和毛泽东、刘少奇、李大钊对马克思
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<正> 看过电影《为什么生我》的观众,一定会为小主角陈松松的死,感到悲痛、压抑、愤懑。这不仅仅是因为松松这个真实的艺术形象被渲染得具有强烈的感染力,更重要的是它向人们提出了一连串的道德思考。在急需培养大批具有各种优良道德品质和精神气质的新人的今天,以艺术形式进行复杂的道德心理探索,提出一些前所未知的道德问题,其社会价值是显而易见的。
幼儿园教学情境的布置,游戏的运用以及特色活动的创办等,都应当“基于儿童”而展开。“基于儿童”就是要在以儿童作为教学的根本前提下,结合各种有效的教学活动,让幼儿做真正
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<正> 农村实行联产责任制后,农民思想道德面貌发生了变化,农村精神文明建设出现了可喜的情景。 陈根法来稿讲:生产责任制实行能更好地体现社会主义多劳多得的分配原则,有利于我国人民自古以来的勤劳美德的发扬光大。农民在经济生活中意识到自己是主人翁,激发他们的劳动热情和事业心。这些都有利于社会主义精神文明建设和共产主义思想道德教育。有人把责任制同共产主义思想对立起来,这是错误的,其表现是:一、把思想范畴与政策概念混淆起来,看不到二者的区别联系;二、用政策来取代政治思想工作,认为实行责任制
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