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哇哈哈!首先隆重出场的是重量级人物——大数学家哈代。灯光准备!这么低调的人物能够来此真是太不容易了!(贝卡激动得亮出“乐天吼”……)
数学家简介
哈代(GOOdfrey Harold Hardy,1877~1947),英国数学家。1898年毕业于剑桥大学三一学院,获数学荣誉学位考试一等及格者。1 9D。年被推选为三一学院的研究员,并从1906年起任该院讲师。1919年应聘到牛津大学担任萨维尔几何学教授一职,1931年又重返剑桥任赛德林纯粹数学教授,直到1942年退休。1947年12月1日,在剑桥去世,享年70岁。
当里个当,当里个当……接下来让我们一起来认识来自安徽省庐江县盛桥镇中,中心小学的勇于排战数学家的姐妹花吧!
姐妹花小档案
学姐:李绚丽 昵称:绚丽
学校:安徽庐江县盛桥镇中心学
出生日期:1995年9月6日
爱好:看书、看动画片
最开心、得意的事:给同学讲解数学难题
最丢丑的事当着许多人的面被父母骂
最大的愿望,当个数学家
学妹:丁亚平 昵称:亚平
学校:安徽庐江县盛桥镇中心小学
出生日期:1996年10月25日
爱好:做奥数题
最开心、得意的事:有一位好的数学老师
最丢丑的事考试成绩差被老师批评
最大的愿望环游世界一周
啧啧,姐妹花要PK(伟大的数学家哈代,这下有好戏看咯!
做错题的哈代
哈代从小学习就有极高的自觉性,在班上,他所有课程都名列第一,但由此也带来他最厌倦的事情:他必须站到台前接受颁奖。所以,他常常试图故意做错答案,以免受这种无法忍受的折磨(太不可思议啦!这是这么…… ),但这种蓄谋的错误总是太小,每次他还是不得不去领奖。
调皮的姐妹花
姐妹俩小时候,一起去田地里挖(可不能算偷哟)地瓜,然后她俩又去人家的菜园地里烤地瓜,结果绚丽的衣服被火烧了个大窟窿,亚平的头发被烧焦了,回到家都讨来妈妈一顿臭骂。哈哈,她们是不是很调皮?
数学家
(1)很高的学习自觉性;
(2)战胜困难的决心。
姐妹花
(1)注意听讲,独立思考,勤学好问,认真细心;
(2)每天做好“三习”:课前预习,不懂的做个记号,上课时向老师请教;课堂上、回家后多练习,多做一些奥数题;晚间多复习,坚持写数学日记,整理当天所学习的知识。
姐妹花合作经
一次,她俩在玩橡皮泥,想想平时她俩的数学成绩不相上下,便都想考考对方。经过商量,她们捏了个不规则的物体,看谁能计算出这个不规则物体的体积,结果她们俩得出了两种不同的答案。都觉得自己是对的,可就是谁也说服不了谁。想想这样争论下去也解决不了问题,她俩便商量起来,有什么办法能算出这个不规则物体的体积呢?想起老师说过:一个物体的形状不管怎样改变,体积都是不变的。她俩共同把它又捏成一个长方体,量出长、宽、高,算出了正确的答案。
这件事给她俩一个启示:人多力量大,合作学习就能解决很多学习中的难题。
数学家简介
哈代(GOOdfrey Harold Hardy,1877~1947),英国数学家。1898年毕业于剑桥大学三一学院,获数学荣誉学位考试一等及格者。1 9D。年被推选为三一学院的研究员,并从1906年起任该院讲师。1919年应聘到牛津大学担任萨维尔几何学教授一职,1931年又重返剑桥任赛德林纯粹数学教授,直到1942年退休。1947年12月1日,在剑桥去世,享年70岁。
当里个当,当里个当……接下来让我们一起来认识来自安徽省庐江县盛桥镇中,中心小学的勇于排战数学家的姐妹花吧!
姐妹花小档案
学姐:李绚丽 昵称:绚丽
学校:安徽庐江县盛桥镇中心学
出生日期:1995年9月6日
爱好:看书、看动画片
最开心、得意的事:给同学讲解数学难题
最丢丑的事当着许多人的面被父母骂
最大的愿望,当个数学家
学妹:丁亚平 昵称:亚平
学校:安徽庐江县盛桥镇中心小学
出生日期:1996年10月25日
爱好:做奥数题
最开心、得意的事:有一位好的数学老师
最丢丑的事考试成绩差被老师批评
最大的愿望环游世界一周
啧啧,姐妹花要PK(伟大的数学家哈代,这下有好戏看咯!
做错题的哈代
哈代从小学习就有极高的自觉性,在班上,他所有课程都名列第一,但由此也带来他最厌倦的事情:他必须站到台前接受颁奖。所以,他常常试图故意做错答案,以免受这种无法忍受的折磨(太不可思议啦!这是这么…… ),但这种蓄谋的错误总是太小,每次他还是不得不去领奖。
调皮的姐妹花
姐妹俩小时候,一起去田地里挖(可不能算偷哟)地瓜,然后她俩又去人家的菜园地里烤地瓜,结果绚丽的衣服被火烧了个大窟窿,亚平的头发被烧焦了,回到家都讨来妈妈一顿臭骂。哈哈,她们是不是很调皮?
数学家
(1)很高的学习自觉性;
(2)战胜困难的决心。
姐妹花
(1)注意听讲,独立思考,勤学好问,认真细心;
(2)每天做好“三习”:课前预习,不懂的做个记号,上课时向老师请教;课堂上、回家后多练习,多做一些奥数题;晚间多复习,坚持写数学日记,整理当天所学习的知识。
姐妹花合作经
一次,她俩在玩橡皮泥,想想平时她俩的数学成绩不相上下,便都想考考对方。经过商量,她们捏了个不规则的物体,看谁能计算出这个不规则物体的体积,结果她们俩得出了两种不同的答案。都觉得自己是对的,可就是谁也说服不了谁。想想这样争论下去也解决不了问题,她俩便商量起来,有什么办法能算出这个不规则物体的体积呢?想起老师说过:一个物体的形状不管怎样改变,体积都是不变的。她俩共同把它又捏成一个长方体,量出长、宽、高,算出了正确的答案。
这件事给她俩一个启示:人多力量大,合作学习就能解决很多学习中的难题。