功能语境视域下杜甫《蜀相》译文研究

来源 :黑河学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:get_to_do
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古代诗歌在构思和写作的过程中都有其独特的韵味和风格。唐代诗人杜甫《蜀相》可以说是其代表作,在功能语境视域下分析对比《蜀相》英译在情境语境、交流语境、文化语境等方面,体现中英文语言系统、译者主体性的不同。
其他文献
随着现代技术在小学教育中的普及,信息技术学科成为当下小学教育的重点.本文从最近几年信息技术与其他学科整合的思路出发,分析小学信息技术与小学语文整合的优势和方法,希望
毛泽东“一分为二”的矛盾观直接彰显着主体介入的方法,主体从纷杂的矛盾中能够把握主要矛盾和次要矛盾,由此为解决现实问题开辟新的道路与视野。阿尔都塞在对毛泽东《矛盾论》解读的基础上提出了多元决定论的思想,其surdétermination(多元决定或超越决定)概念中同样内含着主体介入的方式,但与毛泽东《矛盾论》中主体介入的方式及其含义不同。正确地阐述毛泽东和阿尔都塞的矛盾观点的真实内涵,对当前的毛泽东思想与国外马克思主义之比较研究这一课题具有重要意义。
文创产业直接带来了视觉传达设计的进步,借助新技术,形成设计理念和技术上内涵和外延的变化,视觉传达设计向影视、动画、广告、网络、游戏等新兴领域发展。特别是虚拟仿真技术的运用,使得文创的视觉传达表现从平面向立体,从文字向视频,内容更加丰富和生动,对整个文创产业形成巨大提升作用。
教无定法,为唤醒学生的创新意识,增强学生阅读的能力和提高阅读质量,适时开展“变序法”阅读教学,符合小学生的认知规律,使孩子们可以通过现象看到本质,让孩子们更易于理解课
本文立足小学中高年级学生写作能力的培养与发展,详细阐述了一次即时作文指导案例,从指导案例中发现、总结了小学中高年级即时作文教学指导策略.
近年来,在社会经济稳步发展的背景下,我国高校教育事业呈现了较为快速的发展。基于高校发展现状角度而言,高校要想培养高素质专业化人才,只有全面推进项目化课程教学改革。以高校动漫制作技术专业项目化课程改革的必要性和专业项目化改革内容为切入点,在探讨高校动画专业课程教学模式的基础上,进一步引出动漫专业项目化课程教学实施方法。
语文是一门读写结合的学科,但在传统语文课堂中,多是将阅读作为教学的重点,而常常忽视了写作教学。将读与写分割开来,不利于发展学生的学科素养。尤其对于小学生而言,坚实的语文学科知识基础对于他们来说至关重要,教师需要深化对学生的写作指导,而分类写作教学可以帮助教师实现这一教学目标,展开科学有效的教学模式,为写作教学注入更多活力,激发学生创作欲望。基于此,本文就小学语文作文分类指导方法展开合理的分析论述,以资借鉴。
文章基于2005—2018年中国省级面板数据,构建联立方程组模型实证检验“互联网+流通”对城乡居民二元消费结构的影响及区域性差异。研究发现:“互联网+流通”显著促进城镇地区的消费结构升级,并形成双向正向关联机制;“互联网+流通”对农村地区消费结构升级的影响表现为互联网层面的正向促进和流通专业化水平的负向抑制。东部地区的“互联网+流通”与城乡二元消费结构升级之间存在显著的良性互动机制;中部地区的“互联网+流通”对城乡二元消费结构升级的正向促进低于东部地区,且消费结构升级仅在城镇地区与互联网普及存在微弱的双向
《楚辞》中的香草美人的内涵各有各的不同,“香草”象征着美好或美德,而“美人”通常是君子自喻或比喻君王。精准把握《楚辞》中各个香草美人所代表的内涵,有利于准确翻译。将《楚辞》翻译为英文是推广我国文化的一部分,在翻译《楚辞》时,应做到精准翻译,方便外国读者理解其深层含义,在诗歌中领略我国古代文化。
新时代,习近平总书记从战略高度深刻认识到统一战线的重要性,从理念、任务到实践三个维度重新审视了统一战线工作,将统战工作的目标任务凝练为“三个服务”,理念提升为“大统战”理念,开辟了统战工作的新实践,让统一战线在新时代发挥新优势、彰显新作为。