【摘 要】
：
生物集群灭绝后,大多数地区变成一个没有或缺乏生态系统的“生态裸地”.研究率先进入这一“生态裸地”的先驱生物和在这一“生态裸区”上早期生态系统的形成过程,对于阐明生物集群灭绝后生物演化非常重要.晚泥盆世弗拉期(Frasnian)-法门期(Famennian)(F-F)之交生物集群灭绝事件后,在贵州独山地区遗迹化石的出现和繁盛明显早于其他生物实体化石.一些构造相对简单、在沉积物表面活动并以食沉积物为主
【机 构】
：
中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,北京,100083贵州大学资源与环境学院古生物及生物成矿研究所,贵阳,550003;中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,北京,100083;
论文部分内容阅读
生物集群灭绝后,大多数地区变成一个没有或缺乏生态系统的“生态裸地”.研究率先进入这一“生态裸地”的先驱生物和在这一“生态裸区”上早期生态系统的形成过程,对于阐明生物集群灭绝后生物演化非常重要.晚泥盆世弗拉期(Frasnian)-法门期(Famennian)(F-F)之交生物集群灭绝事件后,在贵州独山地区遗迹化石的出现和繁盛明显早于其他生物实体化石.一些构造相对简单、在沉积物表面活动并以食沉积物为主的造迹生物往往率先进入这一集群灭绝后的“生态裸地”,其习性构造经历了由简单到复杂的、从由二维层面到三度空
其他文献
你想变聪明吗？如果想的话,就快来参加头脑奥林匹克竞赛吧!这是一项国际性的开发青少年创造力的活动。要了解更多的信息,可登录头脑奥林匹克网站：www.omchina.org。 辣椒的妙用
本文中,我们考虑一类带有扩散和时滞的捕食与被捕食系统.我们分析了系统的非负不变性,边界平衡点性质,全局渐近稳定性及永久持续生存性.在这一系统中,当时滞由0变到%τo,系统
在中学教育阶段，学生作文能力是学生语文素养的体现，作文教学过程是全面提高学生素养的过程。而作文的评改是作文教学中的重要组成部分，作文评改是学生作文素养的体现，对学生的发展起着重要的作用，因此，交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人，培养学生自己评改作文的能力，具有重大的现实意义。 首先，学生评改作文是现代社会发展的必然要求。 现代社会是一个知识经济的社会，是一个信息化社会。人們之间的
摘 要： 情感因素是语文教学中必须充分考虑的重要方面，对调节课堂氛围、激发学生动力等具有积极意义。教师要想方设法增强课堂教学中的积极情感因素，对教学各个环节进行充分优化，采取更加新颖的教学方式，让学生在语文学习活动中具有更大的参与空间，从而推动教学工作的顺利开展。 关键词： 高中语文 课堂教学 情感因素 教学应用 高中语文教师在课堂教学工作中，要深入研究情感因素并充分发掘其作用，让学生内心充满
为克隆肾癌组织高表达基因,探讨肾癌发生、发展的分子基础,以人肾癌组织mRNA为试验方,正常肾组织mRNA为对照构建抑制消减杂交文库。用文库379个克隆制作基因芯片,以同位素标记探针对文库进行高通量筛选,对肾癌组织中表达增高6倍以上的67个克隆进行测序,结果在GenBank中进行比对分析,其中4个克隆为新EST片段,2个为KIAA类基因,其余克隆为已知基因。其中已有文献报道的肾癌相关基因,如VEGF
目的:从全人源噬菌体抗体库中筛选抗转铁蛋白受体(TfR)的抗体.方法:从HeLa细胞中提取总RNA,分两段反转录TfR胞外区cDNA,经两轮PCR后,获得胞外区基因.测序正确后,将其插入表达
在处理水灾事故时关键是排水,当遇到垮冒区过不去而且冒落区比较烂,不好支护时,采用前穿梁法即撞锲法是一项比较实用的方法,可以加快掘进进度.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：教师在上课前有一个导学案的设计，导学案设计好与差直接影响着教学的效果，所以高中老师在进行教学过程中要注重对导学案的重视，导学案的设计要适应于新课程标准、教学大纲。导学案也要适用于学生的认知水平和学生的个性差异。注重实际课堂。在课堂中善于与学生进行交流学习，相互促进学习。 关键词：导学案;针对性;联系实际 一、学案导学的关键是学案的编写 学案导学的优势在于高质量的学案。学案是教师精心设
摘 要： 初中新课改的深入发展，对初中语文教师高效课堂的阅读教学提出更高要求。如何提高初中语文的阅读教学质量，打造高效课堂，有效提高课堂质量，促进初中语文高效课堂阅读的教学发展，已经成为当代语文教学工作者的重要研究目标。作者就如何优化初中语文高效课堂阅读教学提出几点思考，并谈谈见解。 关键词： 初中语文 高效课堂 教学思考 面对当代教学水平的不断提高，为满足初中语文教学需要，构建初中语文高效课