香港中文大学2006年内地招生计划

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  香港中文大学2006年计划招收内地生270名,招生范围包括北京、福建、广东、上海、天津等十六省四市。
其他文献
【摘要】 面对五年制学前教育专业生源素质逐年下降的现实,作为教师的我们所要做的不是牢骚满腹:学生怎么教也学不会等等,因为教书育人是教师的神圣职责,并没有说教好素质的还是差素质的。越是素质差的学生越是需要教师多关注、多投入。研究学生、研究教学,教师总会形成适和学生的教学方法,从而形成自己的教学风格,慢慢就会找到和学生之间的模切配合,是丑小鸭们变成一群可爱的白天鹅,当然了,这需要教师付出大量的劳动。 
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【摘要】 现代远程教育是基于网络环境下的开放式教育,在远程教育工程的迅速发展对数学课程和教学产生了重大影响的形势下,农村小学更新教学方法,提高教学质量,加强数学教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托远程工程模式二的实施和校园局域网的建成这一良好内部基础和外部环境,开展农村小学基于网络环境下数学教学方法改革,是帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。  【关键词】 农村小学
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【摘要】 新课课程改革推广以来,许许多多的教师在其工作岗位上做出了大量的努力工作和教学尝试,且在整个过程中取得了一定的成绩,这些成绩鼓舞着我们每一个教育工作者继续为学科教学奉献微薄力量。同步课堂教学模式是一种新兴的融入互联网技术的教学模式,拥有传统的教学模式无法比拟的特点。本文正是基于同步课堂教学模式来对高二语文教学进行探索,以寻求改善高二语文教学的新途径。首先,简单的同步课堂教学模式,然后阐述了
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【摘 要】 新时期的班主任要顺应时代,树立现代教育理念,以人为本,扬正气、养文气、平怒气,建立促进学生全面发展的班集体  【关键词】 扬正气 除邪气 养文气 鼓士气 平怒气 消怨气  【中图分类号】 G45 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)11(b)-0253-01  目前,班主任普遍感到“现在的学生真难教”,以往的“管、卡、压”等管理方式已经不适应时代的要求。这些
期刊
【摘要】 人的素质和潜能是多类型、多层次的,在这当中自主发展和自主学习是最基础也是最核心的潜能和素质,他能够发展并且形成其他方面的潜能和素质。所以,在现代的体育教学当中,应该把发展、培养学生的潜能与素质作为重中之重。  【关键词】 技校 体育教学 素质教育  【中图分类号】 G40 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)11(b)-0234-01  在1985年的时候,我
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【摘要】 在教学进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的转变,教师应该认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。因此,在进行教学实践以前我们必须更新教育观念,充分认识到创新能力的培养的重要性和教师在进行创新教育中应该扮演的角色。  【关键词】 计算机 创新 培养  【中图分类号】 G421 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)11(b
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【摘要】 在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。在小学数学教学中,如何应用多媒体?具体做法是:创设情境,便于学生理解;多媒体课件的动态显示,掌握事物发展变化的规律;运用多媒体,提高学生动手操作能力;利用多媒体,突破重点难点;利用多媒体,改变学生的学习方式。  【关键词】 小学数学 多媒体 应用  【中图分类号】 G43 【文献标识码】 A
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【摘要】 随着计算机技术的发展,多媒体技术教学广泛运用在初中数学教学中,但是如何更加很好地利用这一资源,使计算机在数学教学中起辅助作用。  【关键词】 计算机 多媒体 教学  【中图分类号】 G434 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)11(b)-0243-01  计算机技术的高速发展,现代化教学手段的发展和普及,多媒体技术已成为当前课堂教学的热点,在初中数学课堂中也
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【摘 要】 班级精神是班级文化的核心,班级精神的形成过程,是一个循序渐进、由一般到成熟的培育和建构过程。  【关键词】 班级 班级精神 教师 学生 核心  【中图分类号】 G455 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)11(b)-0252-01  班级精神是一个班的班主任引领学生通过较长时期的班级工作实践和积淀而形成的班级师生的价值观念、群体意识和精神风貌。它具体表现并
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【摘要】 本文结合作者的实践与探索,从三个方面讨论了在信息技术课程教学中,如何实施创新教育,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。  【关键词】 信息技术 动手操作能力 创新能力  【中图分类号】 G421 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)11(b)-0246-01  信息技术教育的发展和普及,不仅仅是在中小学增加一门新的课程,也不仅仅是让学生了解计算机的技术原理
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