金课背景下化工与制药类虚拟仿真实验教学项目现状分析

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近年来,国内化学实验室危险事故屡有发生,造成严重后果,并引发社会关注。由于化工实验本身潜在较大安全隐患,多数高校无法为学生提供实践机会,因此,借助虚拟仿真技术将化工生产过程转移到虚拟仿真实验室进行,成为不少高校解决教学中"看多动少"难题的优先选择。虚拟仿真实验教学实现学科与信息技术的深度融合,是金课建设计划中的重要部分。基于国家虚拟仿真实验教学项目共享平台公示数据,归纳化工与制药类虚拟仿真实验项目的特点,结合现状提出可行建议。
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