试论“留守经历”对大学生心理健康的影响

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"留守"影响着儿童各个方面的发展,它对儿童的影响不是短暂的,而是深远的。不仅在中小学阶段,也扩展到了大学阶段。然而以往的研究大多停留在对现状的讨论中,对深度和长期性的影响研究较少。本文采用SCL-90为研究工具,对有留守经历的在校大学生心理健康状况进行调查分析,并结合国内外相关调查研究结果,深入探讨曾留守经历给大学生带来的心理健康方面的影响,为这类高校学生更好适应大学生活和学习以及适应社会提出解决方案和策略。
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