【摘 要】
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<正>来自社会:支持少如果教师能够得到强大的社会支持,对减少因工作带来的压力能起到缓冲作用。英国的一项调查研究表明,工资待遇低、社会地位不高、工作条件较差等,都使教师
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<正>来自社会:支持少如果教师能够得到强大的社会支持,对减少因工作带来的压力能起到缓冲作用。英国的一项调查研究表明,工资待遇低、社会地位不高、工作条件较差等,都使教师产生潜在压力。美国一项关注教师压力的全国性调研结果显示,"工作节奏过快、物质条件差"位居10个压力来源的首位,报酬低也成为压力来源之一。为应对知识经济的挑战,增强综合国力和竞争力,许多国家近年来都对教育进行了改革。这些改革试图向教师灌输新的教育价值和教育观念,要求教师采取新的教学方式,实施新课程。但这些改革较少征求教师的意见,较
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